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榜样青年事迹展播:青年岗位能手——蒙新颖

发布时间:2018年08月09日  来源:阜新共青团  点击量:785次

2017年11月,蒙新颖从辽西北志愿者服务期满后,怀着志愿精神的心报名参加阜新市 “特岗计划”,以小学语文第一名的成绩考入阜新蒙古族自治县国华学校当上了一名普通的乡村教师,现任四年级班主任。

蒙新颖从小在阜新市区内长大,从小学到研究生已经惬意于繁华热闹的城市生活、现代的办公条件、绿草如茵的校园环境,当真正来到偏远的农村学校,巨大的反差确实让她有很多不适应。也曾打过退堂鼓,也曾在深夜里默默哭泣,但她的梦想支持着她“干出名堂”。

这一学期根据学校安排她接任四年级班主任工作,她带的班一共有学生41名学生,男生22名,女生19名。其中留守儿童14名、单亲1名、离异5名,面对孤独、缺少关爱但对未来又充满憧憬的学生们,她下定决心必将尽她最大的努力给予他们关怀和温暖,帮助他们做好心理疏导和扶志励志,开展丰富多彩的少先队活动让他们也拥有七彩的童年。

杨宏宇是蒙新颖老师到这个班级第一个认识的特殊学生。他生活在一个离异家庭,从小没有母爱,父亲还患有心脏病几乎丧失劳动能力且常年用药,家庭收入只能依靠年过古稀的祖父收废品维持。由于温暖家庭的解体,导致他心理上有些自卑、自闭、性格暴躁、逆反等现象,对周围的人产生对抗行为,表现为毫无理由地拒绝他人的要求,谁的话也听不进去。他会无故指责同学,顶撞老师,对人持冷酷的态度。

有人说人生是一本书,孩子更是一本书,要想教育好孩子首先就要读懂这本书。家庭的悲惨遭遇给孩子幼小的心灵带来的巨大的创伤,作为他的老师,蒙新颖觉得自己应该给予他更多的关爱以及适当的鼓励,让他在关爱中成长,重新拥有灿烂的笑容和自信的心态,帮他树立正确的学习观念、与人友好相处、保持良好的心理。
  想到他从小就缺乏母爱,蒙新颖便决定要用自己的关心来弥补他内心母爱的缺失。她经常去看他,主动跟他交流,表扬他,称赞他,带他出去和同学们一起跳绳,用体育运动拉近她和他之间的距离。同时她还用正确的方法教他学习,每次他有些许进步的时候,她都会在班级上鼓励他,全班同学都不约而同发自内心的给他掌声。渐渐地,他的脸上绽开了笑颜,愿意主动和同学们一起玩耍学习,也不再低着头。每次看见他的时候,都仿佛有阳光在笼罩着他。

这样特殊孩子在她们班级还有很多,需要蒙新颖用更多的时间和精力去关心和呵护。留守儿童已成为社会关注的焦点,也是她教师工作的重点。对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此,作为老师要从小事上、细节上多关心他们,时刻关注他们的思想变化,及时沟通,促膝长谈,多与“留守儿童”谈心,弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行家访,了解孩子在家活动和学习情况;知道留守儿童的个人基本情况和家庭情况;定期与留守儿童父母电话交流沟通,并采取针对措施,提供必要的帮助。用自己的关爱和亲情去弥补他们所缺少的父母的爱,让他们感受到学校就是他们学习、成长的家。

精诚所至,金石为开。伟大的教育家陶行知先生也说过:“真的教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能达到心的深处。”而蒙新颖就是要像母亲一样去关心他们、感化他们,没有私心、没有怨言,并持之以恒不知疲惫地教育他们。

通过对他们成长的陪伴,蒙新颖体会到,让她的心灵与学生的心灵产生共鸣,教师工作不再是空洞的说教,而应当更多的聆听和理解,研究学生的心理;教育不只是公开的、集体的,而更多的是个别谈心和辅导,要拿出慈母的爱去感化他们的心灵。有道是:“爱到深处情自现,水到渠成严也服。”让她的关爱象奔腾不息的小河,涓涓流淌,哺育生命的花朵,让爱心和耐心如和煦的春风拂平受伤的心灵,让老师的爱如绮丽的太阳,普照每一个角落,普照每一颗成长的幼苗。

点燃青春、无悔奉献。在默默无闻的奉献中,蒙新颖体会到了教育工作的乐趣,平凡生活的多彩。选择这个职业,她矢志不渝;从事这份事业,她无怨无悔。她将在这个平凡但却崇高的岗位奉献她的青春,让她的青春在奉献中闪光!

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